Reality-check TOURISMUSWOCHE

Bist du noch auf der Suche nach dem richtigen (Lehr-)Beruf und bist dir unsicher, ob ein Job im Tourismus etwas für dich wäre? Hast du dir schon einmal Gedanken darüber gemacht, wie der berufliche Alltag einer Hotelkauffrau aussieht oder welche Karrieremöglichkeiten du mit einer abgeschlossenen Lehre als Köchin hast?

Bei der Reality-Check Tourismuswoche vom 25. März bis zum 31. März 2020 hast du die Chance, das Berufsfeld Tourismus kennenzulernen und auszuprobieren, praktische Erfahrungen zu sammeln und dich mit Lehrlingen und Mitarbeiter_innen unserer Partnerbetriebe auszutauschen. Es erwartet dich ein spannendes und abwechslungsreiches Programm!

 

Nähere Infos zum Programmablauf der Reality-Check Tourismuswoche findest du hier. 

 

Anmeldungen bitte per E-Mail oder Telefon unter:

muellneritsch@maedchenzentrum.at 0463 / 50 88 21 – 31

 

Du brauchst eine Freistellung (von Schule, Kurs, etc.), um an der Reality-check Tourismuswoche teilnehmen zu können? Hier findest du eine Vorlage zum Download.

Hier findest du weitere Infos zum Projekt „Touris(t)mus(s)“.

 

Unsere Kärntner Kooperationsbetriebe:

Magdas Lokal (Link öffnet sich in neuem Fenster)

Naturel Hoteldorf Schönleitn (Link öffnet sich in neuem Fenster)

Seepark Hotel (Link öffnet sich in neuem Fenster)

In Kooperation mit der Fachberufsschule für Tourismus Warmbad Villach (Link öffnet sich in neuem Fenster)

 

Deine Ansprechpersonen:

08-04-2021: Chance Lehre – Gleiche Chancen

Chance Lehre – Gleiche Chancen

Im Projekt „Chance Lehre – Gleiche Chancen“ wird kärntenweit mit Unternehmen, Berufsschulen und Lehrwerkstätten daran gearbeitet, geschlechtsspezifische Berufswahlverhalten und unbewusste rollenstereotype Verhaltensmuster von Betrieben und Ausbildenden aufzubrechen und eine Berufswahl fernab von gängigen Rollenzuschreibungen zu fördern.

 

Im Seminar werden Best Practice Erfahrungen in der geschlechterreflektierenden Berufsorientierung für Jugendliche sowie in der Zusammenarbeit mit Unternehmen und Ausbildenden vorgestellt und Transfermöglichkeiten für die pädagogische Praxis aufgezeigt. Für welche Ausbildungen entscheiden sich Jungen* und Mädchen* und warum? Welche Faktoren spielen bei der Berufswahl eine wichtige Rolle? Diese und ähnliche Fragen werden behandelt.

 

Inhalte der Lehrveranstaltung:

• Kennenlernen von praktischen Methoden zur Geschlechterreflexion für den BO – Unterricht und Zusammenarbeit mit Betrieben
• Diskussion und Austausch zu Erfahrungen und Best Practice Ansätzen
• Informationen und Austausch mit weiblichen Lehrlingen als Unternehmensbotschafterinnen und Vorbildfrauen

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Sigrun Müllneritsch, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 08.04.2021

Uhrzeit: 9-13 Uhr

 

PH-Studierende sowie im Dienst stehende Lehrer_innen melden sich über PH-Online zur dieser Fortbildungsveranstaltung an.

Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

12-03-2021: Naturwissenschaft und Technik für Mädchen* in der Elementar- und Primarpädagogik im Educational Lab

Naturwissenschaft und Technik für Mädchen in der Elementar- und Primarpädagogik im Educational Lab

Am Ende der Sekundarstufe stellt sich für Jugendliche die Frage welche weiterführende Schule bzw. welche Lehre sie beginnen sollen. Noch immer stellt sich für viele Eltern und Jugendliche die Frage, welcher Beruf ist für ein Mädchen oder einen Jungen am geeignetsten. Für Mädchen heißt das noch immer, dass sie sich weniger oft für technische oder handwerkliche Bereiche entscheiden, da diese Bereiche nach wie vor als eher typisch männlich angesehen werden. Um dieses Klischee aufzubrechen ist es notwendig möglichst früh mit einer Interessensförderung abseits von Rollenklischees anzusetzen.

Seit 2014 gibt es in Kärnten den Girls Day an Volksschulen und 2017 wurde der Girls Day Mini für Kindergärten entwickelt. In beiden Projekten erhalten Mädchen die Möglichkeit, sich technisch und handwerklich auszuprobieren.

Im Rahmen der Weiterbildung im Educational Lab wird über die Erfahrungen aus der praktischen Arbeit berichtet und einzelne Inhalte selbst praktisch erprobt. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Interessensförderung abseits von Rollenklischees im schulischen Alltag umgesetzt werden kann.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Rosemarie Schöffmann, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Educational Lab, Lakeside Science & Technology Park GmbH, Lakeside B11, Klagenfurt

Datum: 12.03.2021

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

PH-Studierende sowie im Dienst stehende Lehrer_innen melden sich über PH-Online zur dieser Fortbildungsveranstaltung an.

Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

26-01-2021: Liebe, Sex und Partnerschaft? Zum Umgang mit dem Thema Liebe, Sexualität und sexuelle Orientierung im Schulkontext

Liebe, Sex und Partnerschaft? Zum Umgang mit dem Thema Liebe, Sexualität und sexuelle Orientierung im Schulkontext

Das Mädchenzentrum führt seit 1996 Workshops zum Thema Sexualität mit Mädchen* und jungen Frauen* durch. Das Thema Sexualität ist heute allgegenwärtig und (scheinbar) kein Tabu mehr in der (Alltags)Kommunikation. Gleichzeitig verspüren junge Menschen nach wie vor viel Unsicherheit in Bezug auf partnerschaftliche Beziehungen und Liebe. Gesellschaftliche Vorstellungen zu Partnerschaft, Sexualität und Geschlecht, Empowerment als zentrales Thema der Sexualpädagogik, Sprache und Sexualität, Umgang mit unterschiedlichen Ausdrucksformen von Sexualität und verschiedenen sexuellen Orientierungen sind Inhalte dieses Seminars und werden anhand von praktischen Beispielen bearbeitet. Gleichzeitig bekommen Sie einen Einblick in die präventive Arbeit zum Thema Sexualität.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a (FH) Martina Kugi, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 26.01.2021

Uhrzeit: 9-15 Uhr

 

PH-Studierende sowie im Dienst stehende Lehrer_innen melden sich über PH-Online zur dieser Fortbildungsveranstaltung an.

Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

18-01-2021: Traumapädagogik im Schulkontext und in der Arbeit mit jungen Menschen – Traumatisierte Kinder & Jugendliche verstehen, neue Handlungsmöglichkeiten denken

Traumapädagogik im Schulkontext und in der Arbeit mit jungen Menschen – Traumatisierte Kinder & Jugendliche verstehen, neue Handlungsmöglichkeiten denken

Lebensgeschichtlich belastete junge Menschen stellen besondere Herausforderungen an alle, die mit ihnen in Kontakt treten. Vergangene traumatische Lebenserfahrungen der Kinder und Jugendlichen haben Auswirkungen auf ihr gegenwärtiges Erleben, ihre Erwartungen, ihre Beziehungsgestaltung und ihr Verhalten. Im Umgang mit ihnen sind die Entwicklung einer traumasensiblen Haltung, der souveräne Umgang mit Traumafolgen, sowie ein offenes kreatives und selbstreflektiertes pädagogisches Handeln gefragt, was sich am Ende als entlastend und nützlich für alle Beteiligten herausstellt.

Traumatisierung und ihre Folgen verstehen und erkennen, sich selbst als Fachperson im (pädagogischen) Fühlen, Denken und Handeln reflektieren, dadurch neue Handlungsmöglichkeiten erschließen, soll Inhalt dieser Veranstaltung sein,

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Ulli Dobernig, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 18.01.2021

Uhrzeit: 9-15 Uhr 

 

Info:

Telefon: +43 463 50 88 21
Mail: dobernig@maedchenzentrum.at

04-12-2020: „hinhören – hinschauen – verstehen! Jugendliche mit Migrationserfahrungen im Spannungsfeld Bildung, Beruf und Lebenswelt. Ein ressourcenorientierter Ansatz.

„hinhören – hinschauen – verstehen! Jugendliche mit Migrationserfahrungen im Spannungsfeld Bildung, Beruf und Lebenswelt. Ein ressourcenorientierter Ansatz.

Das Leben in der Migrationsgesellschaft bietet für Lehrer_innen und Pädagog_innen sowohl Chancen als auch Herausforderungen für die tägliche Arbeit. In diesem Seminar werden Grundlagen der diversitätsbewussten und rassismuskritischen Arbeit mit Jugendlichen Anhand von Praxisbeispielen besprochen. Ein besonderer Fokus liegt auf einem ressourcenorientierten Zugang auf Lebens- und Arbeitswelten junger Menschen aus aller Welt.

Themen:

• Sensiblisierung für die Lebenswelten von Jugendlichen
• Diversitätsbewusste und rassismuskritische Ansätze kennen lernen.
• Methoden der ressourcenorientierten pädagogischen Arbeit (z.B Berufsorientierung) selbst anwenden.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Rosemarie Schöffmann, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 04.12.2020

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

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Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

12-01-2021: „Zu viel, zu wenig… und trotzdem nie genug.“ Zum Umgang mit Essstörungen im Schulkontext

„Zu viel, zu wenig… und trotzdem nie genug.“ Zum Umgang mit Essstörungen im Schulkontext

Studien zeigen, dass die Lebenszufriedenheit und das eigene Wohlbefinden im Übergang vom Kind hin zum Erwachsenen stark abnimmt – ein Zeitpunkt, an dem wichtige Entscheidungen für die zukünftige Lebensplanung getroffen werden müssen. Vor allem Mädchen sind gefährdet, auftretende Unzufriedenheit und Probleme über ihr Essverhalten zu „kompensieren“. Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften die Möglichkeit, sich Grundwissen zum Thema Essstörungen anzueignen und Handlungsmöglichkeiten für die eigene pädagogische Praxis zu entwickeln.

Aneignung von Basiswissen und Kompetenzen zu Diagnosekriterien von Essstörungen

Risikofaktoren für die Entstehung von Essstörungen unter geschlechtsbewussten Gesichtspunkten

Methoden und Materialien der universellen Prävention von Essstörungen

Umgang mit auffälligem Verhalten bei Verdacht auf Essstörungen im Kontext Schule

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Eva Krainer, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 12.01.2021

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

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24-11-2020: „Selbstverteidigung beginnt, wenn ein Mädchen* NEIN denkt/spürt!“ – Empowerment von Frauen* für Mädchen* und Frauen* mit der Methode drehungen.

„Selbstverteidigung beginnt, wenn ein Mädchen* NEIN denkt/spürt!“ – Empowerment von Frauen* für Mädchen* und Frauen* mit der Methode drehungen.

Belästigungen, Grenzüberschreitungen und Übergriffe gehören zum ganz normalen Alltag von Mädchen* und Frauen*. Zur sinnvollen Selbstverteidigung benötigen sie daher mehr als nur einige Techniken, um sich vor dem (meist als einzige Bedrohung vorgestellten) typischen nächtlichen männlichen Überfall zu schützen. Die feministische Methode drehungen versteht Selbstverteidigung gemeinsam mit Selbstbewusstsein und Selbstbehauptung als alltägliche Praxis für Mädchen* und Frauen*, um situationsangemessen und (soweit möglich) gewaltfrei auf grenzüberschreitende Situationen zu reagieren. Sie baut auf vorhandenen weiblichen Kräften und Potentialen auf und nutzt Körper und Geist, um mit Gewalt umzugehen und sie zu umgehen. Das Motto lautet: „Wenn ich mich schon wehren muss, dann mühelos!“ Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften die Möglichkeit, die Grundprinzipien dieser Methode kennenzulernen und geschlechtsbewusste Haltungs- und Handlungsmöglichkeiten für die eigene pädagogische Praxis zu entwickeln.

Aneignung von Basiswissen zur Methode drehungen und ihren Grundprinzipien

Ausprobieren einiger Bausteine

Umgang mit grenzüberschreitenden und (potentiell) gewaltbereiten Situationen für Mädchen* und junge Frauen* im Kontext Schule

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Eva Krainer, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 24.11.2020

Uhrzeit: 14-17:30 Uhr

 

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Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

15-10-2020: Identität und Geschlecht im Wandel? Wie Jugendliche bei der Findung geschlechtlicher Identität unterstützt werden können.

Identität und Geschlecht im Wandel? Wie Jugendliche bei der Findung geschlechtlicher Identität unterstützt werden können.

Die Findung der eigenen geschlechtlichen Identität ist ein zentrales Thema von Kindheit und Jugend.  Geschlechtsbezogene Vorbilder und Ideale, gesellschaftliche Zuschreibungen und die zunehmende mediale Päsenz von Trans*genderpersonen geben dabei (durchaus wechselnde und vielfältige) Leitkritierien vor, an denen sich Jugendliche orientieren. Ziel der Veranstaltung ist es, anhand von Beispielen mediale und gesellschaftliche Einflussfaktoren auf die Geschlechteridentität von Kindern und Jugendlichen aufzuzeigen und praktische Beispiele zu liefern, wie diese im Unterricht „dekonstruiert“ werden können.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Christine Erlach, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 15.10.2020

Uhrzeit: 9-15 Uhr

 

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Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

18-05-2021: Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag

Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag

Digitale Medien sind mittlerweile ein vollkommen selbstverständlicher Teil unseres Alltags und aus diesem kaum mehr wegzudenken. Das betrifft auch den Schulalltag. Dabei verfügen bereits Kinder und Jugendliche in technischer Hinsicht über hohe Medienkompetenzen und wissen hier teils mehr als Eltern und Lehrer_innen. Doch auf der sozialen Ebene der Mediennutzung mangelt es häufig an einem tieferen und selbstreflexiven Verständnis für die Eigenheiten des Digitalen, wobei gerade diese Ebene die gesellschaftlich relevante ist.

Diese Schulung geht hierzu einer Reihe von Fragen nach: Wie können wir als Pädagog_innen einen (selbst-)kritischen Umgang mit sozialen Netzwerken wie Snapchat, WhatsApp, Instagram u.a. fördern? Wie wirken sich mediale Rollenbilder auf den Alltag von Mädchen und Burschen aus und wie reproduzieren sich diese im Umgang mit digitalen Medien? Wie können wir präventiv mit medialer Gewalt umgehen, welche rechtlichen Aspekte gibt es und welche Maßnahmen können hier getroffen werden? Darüber hinaus möchte die Schulung auch die Möglichkeit bieten, sich Methoden der Gewaltprävention anzueignen, um diese dann im schulischen Kontext anwenden zu können.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a (FH) Martina Kugi, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 18.05.2021

Uhrzeit: 9-15 Uhr

 

PH-Studierende sowie im Dienst stehende Lehrer_innen melden sich über PH-Online zur dieser Fortbildungsveranstaltung an.

Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

13-10-2020: Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag

Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag

Digitale Medien sind mittlerweile ein vollkommen selbstverständlicher Teil unseres Alltags und aus diesem kaum mehr wegzudenken. Das betrifft auch den Schulalltag. Dabei verfügen bereits Kinder und Jugendliche in technischer Hinsicht über hohe Medienkompetenzen und wissen hier teils mehr als Eltern und Lehrer_innen. Doch auf der sozialen Ebene der Mediennutzung mangelt es häufig an einem tieferen und selbstreflexiven Verständnis für die Eigenheiten des Digitalen, wobei gerade diese Ebene die gesellschaftlich relevante ist.

Diese Schulung geht hierzu einer Reihe von Fragen nach: Wie können wir als Pädagog_innen einen (selbst-)kritischen Umgang mit sozialen Netzwerken wie Snapchat, WhatsApp, Instagram u.a. fördern? Wie wirken sich mediale Rollenbilder auf den Alltag von Mädchen und Burschen aus und wie reproduzieren sich diese im Umgang mit digitalen Medien? Wie können wir präventiv mit medialer Gewalt umgehen, welche rechtlichen Aspekte gibt es und welche Maßnahmen können hier getroffen werden? Darüber hinaus möchte die Schulung auch die Möglichkeit bieten, sich Methoden der Gewaltprävention anzueignen, um diese dann im schulischen Kontext anwenden zu können.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a (FH) Martina Kugi, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Datum: 13.10.2020

Uhrzeit: 9-15 Uhr

 

PH-Studierende sowie im Dienst stehende Lehrer_innen melden sich über PH-Online zur dieser Fortbildungsveranstaltung an.

Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

Mapping the Unseen – MAPPING LGBTIQ

Mapping the Unseen – MAPPING LGBTIQ
14.-21.2.2020, 8.-MAI-STRASSE 28, RAUM 8, KLAGENFURT
Wir sind am 20. Februar auch Teil dieser Veranstaltung! Den ganzen Nachmittag gibt es ein tolles Programm für Kinder (auch Kleine), Jugendliche und Erwachsene… Hier geht es zum Programm

Es gibt auch eine tolle Homepage: www.mappingtheunseen.com, www.mappingtheunseen.com/en/mapping-lgbtiq-klagenfurt

One Billion Rising 2020

Am 4. März 2020 um 13:30 Uhr lädt das Mädchenzentrum Klagenfurt in Kooperation mit dem Büro für Frauen.Chancengleichheit und Generationen der Stadt Klagenfurt alle ein, sich in den CITY ARKADEN in Klagenfurt in weltweiter Solidarität zu verbinden und gemeinsam zu tanzen. Eine Demonstration von Gemeinsamkeit, eine Verweigerung, Gewalt gegen Mädchen* und Frauen* als gegeben hinnehmen zu müssen.

Die Termine für die TANZWORKSHOPS werden bald bekannt gegeben.
 
 
 

„One Billion Rising („eine Milliarde erhebt sich“) setzt sich als getanzter Protest für ein Ende der Gewalt gegen Frauen* und Mädchen* ein. Die „Milliarde“ errechnet sich aus der statistischen Aussage der UN, dass ein Drittel aller Frauen* und Mädchen* weltweit in ihrem Leben Opfer von Gewalt werden.
One Billion Rising findet als getanzte Kundgebung statt, weil Tanz Kraft gibt, weil Tanz im öffentlichen Raum ein Statement ist – und weil Frauen*, die durch Gewalt traumatisiert worden sind, über den Tanz zu ihrem Körper zurückfinden können.“ (https://1billionrising.at/)

„SLAM YOU* CAN …“ – zum Nachhören

Am 11.10. – als Höhepunkt einer spannenden Aktionswoche rund um den internationalen Mädchen*tag – fand unter dem Titel „SLAM YOU* CAN …“ eine SLAM-Session im gut besuchten „Wohnzimmer“ in Klagenfurt statt. Die Besucher_innen waren überwältigt von den vielseitigen SLAM-Texten, die sowohl zum Lachen als auch zum Weinen anregten und Staunen und Begeisterung beim Publikum hinterließen.

Sarah Höflich war dabei und wir danken, dass wir ihren Beitrag teilen dürfen.

Das war die Fachtagung 2019

7. Fachtagung in der Reihe „Kreuzungen – Umleitungen – Sackgassen“:

GEWALTige Welten
Prävention und Intervention zu Gewalt on- und offline

 

 

Das Tour is(t) mus(s) – Quiz

Herzlich willkommen bei unserem Quiz!

Klick dich durch unsere Fragen, stell dein Wissen zum Thema Tourismus(-berufe) auf die Probe und erfahre mehr über die drei Kärntner Kooperationsbetriebe magdas Lokal, Naturel Hoteldorf Schönleitn & Seepark Hotel!

Mehr Infos zu all diesen Themen findest du auch auf unserem PADLET.

Viel Spaß!

 

Adventkalender 2019

Wer noch keinen Adventskalender daheim hat, kann hier jeden Tag ein Fensterchen öffnen, gemeinsam mit uns das Jahr 2019 Revue passieren lassen und sich die Zeit verkürzen! Hier geht es zur großen Ansicht

 

GEWALTSCHUTZ

Die Stellungnahme des Netzwerks österreichischer Frauen- & Mädchenberatungsstellen zur Rolle der Frauen*- und Mädchen*beratungsstellen im Gewaltschutz. Zum PDF geht es hier

 

 

 

 

Evaluation der Fachtagung

Wir freuen uns wenn Sie sich ca 4 Minuten Zeit nehmen und die Fachtagung, an welcher Sie soeben teilgenommen haben evaluieren.

Folgen Sie bitte dem link https://de.surveymonkey.com/r/6MPS96N und beantworten Sie die Fragen zu den Vorträgen, der Organisation und den Workshops.

Danke!

Multiplikator_innen-Treffen

Die Genderkompetenzstelle des Landes Kärnten, finanziert durch das Landesfrauenreferat in Kooperation mit denken erlaubt lädt ein: Liebe Multiplikator_innen und Unterstützer_innen des Mädchenzentrum Klagenfurt, wir freuen uns auf ein Wiedersehen und die Fortführung unserer gemeinsamen wichtigen Arbeit.
Deshalb laden wir Sie/Dich am

12. Dezember 2019, ab 18.30 Uhr

herzlich zur Buchpräsentation und gemeinsamen Austausch und Vernetzung:

18.30 Uhr                 Begrüßung
18.45 Uhr                 Buchvorstellung von und mit Autorin Mag.^a Verena Florian

„Mut zum Rollentausch. 50 beruflich erfolgreiche Frauen und Männer in Väterkarenz erzählen.“

„Es muss eine hohe Dunkelziffer von Männern geben, die sehr gerne bei den Kindern bleiben wollen“, schreibt die Autorin Verena Florian in ihrem neuen Buch, für das sie 30 beruflich erfolgreiche Frauen – Managerinnen, Vorstandsvorsitzende und Frauen in leitenden Funktionen – und 20 Männer interviewt hat, die den Schritt in die Väterkarenz gewagt haben. Fazit: Wer herkömmliche Rollenbilder aufbricht, stößt nicht nur auf Unverständnis und Ablehnung, er findet auch keine fertigen Drehbücher vor. Das macht es schwierig und gleichzeitig befreiend. Weil alles möglich ist. Florians Appell an Frauen: Ermutigt andere Frauen, jenseits von klassischen Konzepten zu denken! Wirtschaftliche Unabhängigkeit und der Wille, selbstgestalten zu können gelten als Hauptmotive der Frauen. Florians Appell an Männer: Macht anderen Männern Mut eure Sehnsucht nach Zeit mit den Kindern auszuleben! Männer wollen ihre Kinder beim Aufwachsen erleben und diese Arbeit mit ihrer Partnerin fair teilen. Dass sich das nicht nur partnerschaftlich, sondern auch ökonomisch rechnet, belegt Florian mit Fakten aus dem McKinsey-Report.

Im Anschluss an die Vorstellung freuen wir uns auf einen informellen Austausch, weiteres Vernetzen und das Ersinnen neuer spannender gemeinsamer Strategien bei einem kleinen Buffet.

Um Anmeldung bis zum 9. Dezember 2019 wird gebeten.
Wir freuen uns auf ein Wiedersehen in gemütlicher Atmosphäre, gemeinsames Tüfteln & Austauschen!

Hier geht es zur Einladung

Highlights der Aktionswoche rund um den internationalen Mädchen*tag 2019

„SLAM YOU* CAN …“
unter diesem Motto fanden anlässlich des Internationalen Mädchen*tags 2019 verschiedene Veranstaltungen und Angebote für Mädchen* und junge Frauen* statt. Das Mädchenzentrum Klagenfurt bot die Möglichkeit sich in Workshops wie: „Meet and Code“, „Girl’s go Technik“, „City Bound“, „Selbstbewusstseinstraining“, „Technik von Mädchen* für Mädchen*“ oder „3D-Drucken“ Informationen und Tipps und Tricks abzuholen.

Am Mittwoch 9.10. 2019 standen die Türen des Mädchenzentrums offen. An die 35 Besucher_innen machten sich ein Bild über die unterschiedlichen Angebote des Mädchenzentrums und konnten sich u.a. die Präsentation des ESF-Projektes „Weiter auf dem Weg …“ anschauen.

In Kooperation mit dem Büro für Frauen.Chancengleichheit.Generationen der Stadt Klagenfurt sowie mit dem Verein Slam if you can wurden Mädchen* am Internationalen Mädchen*tag auf die Bühne geholt. 15 junge Frauen* erarbeiteten in Workshops mit der Künstlerin Mieze Medusa aus Wien Poetry-Texte und deren Darbietung.

Am 11.10. – als Höhepunkt einer spannenden Aktionswoche – fand eine SLAM-Session im gut besuchten „Wohnzimmer“ in Klagenfurt statt. Die Besucher_innen waren überwältigt von den vielseitigen SLAM-Texten, die sowohl zum Lachen als auch zum Weinen anregten und Staunen und Begeisterung beim Publikum hinterließen. Da bleibt nur zu sagen … „Bitte weiter so …!“

Meet and Code

3D-Druck-Workshop

Girls go Technik

Tag der offenen Tür im Mädchenzentrum

    

 

Das ESF-Projekt Weiter „AUF DEM WEG…“

Um zum Video zu gelangen bitte auf das Bild klicken

DAS WAR DER INTERNATIONALE MÄDCHEN*TAG

Die Bürgermeisterin Maria-Luise Mathiaschitz zu Besuch im Mädchenzentrum

 

#girlsgoequal

Slam, you* can!

Und zum Schluss noch… 🙂

 

Disclaimer

Diese Nachricht und allfällige angehängte Dokumente sind vertraulich und nur für die Adressat_innen bestimmt. Sollten Sie nicht die/der  beabsichtigte Adressat_in sein, ist jede Offenlegung, Weiterleitung oder sonstige Verwendung dieser Information nicht gestattet. In diesem Fall bitten wir, die Absenderin zu verständigen und die Information zu vernichten. Für Übermittlungsfehler oder sonstige Irrtümer bei Übermittlung besteht keine Haftung.

Da E-Mails elektronisch geändert werden können, übernimmt das Mädchenzentrum Klagenfurt keine Verantwortung für Änderungen an dieser E-Mail oder deren Anhänge. Das Mädchenzentrum Klagenfurt hat alle angemessenen Vorkehrungen getroffen, um sicherzustellen, dass jeder Anhang zu dieser E-Mail auf Viren überprüft wurde. Allerdings übernimmt das Mädchenzentrum Klagenfurt keine Haftung für Schäden, die durch einen virenverseuchten Anhang entstanden sind, und empfiehlt dringend, eine eigene Virenprüfung durchzuführen, bevor Sie einen Anhang öffnen.

 

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„Tour is(t) mus(s)“ – Downloads zum Pressetext

Reality-check TOURISMUSWOCHE

Bist du noch auf der Suche nach dem richtigen (Lehr-)Beruf und bist dir unsicher, ob ein Job im Tourismus etwas für dich wäre? Hast du dir schon einmal Gedanken darüber gemacht, wie der berufliche Alltag einer Hotelkauffrau aussieht oder welche Karrieremöglichkeiten du mit einer abgeschlossenen Lehre als Köchin hast?

Bei der Reality-check Tourismuswoche vom 21. – 25. Oktober 2019 hast du die Chance, das Berufsfeld Tourismus kennenzulernen und auszuprobieren, praktische Erfahrungen zu sammeln und dich mit Lehrlingen und Mitarbeiter_innen unserer Partnerbetriebe auszutauschen. Es erwartet dich ein spannendes und abwechslungsreiches Programm!

 

Nähere Infos zum Programmablauf der Reality-check Tourismuswoche findest du hier. 

 

Anmeldungen bitte per E-Mail oder Telefon unter:

mischkulnig@maedchenzentrum.at oder muellneritsch@maedchenzentrum.at 0463 / 50 88 21 – 31

 

Du brauchst eine Freistellung (von Schule, Kurs, etc.), um an der Reality-check Tourismuswoche teilnehmen zu können? Hier findest du eine Vorlage zum Download.

Hier findest du weitere Infos zum Projekt „Touris(t)mus(s)“.

 

Unsere Partnerbetriebe:

• magdas Lokal (www.magdas-lokal.at)
• Seeparkhotel (www.seeparkhotel.at)
• Naturel Hotels & Resorts (www.schoenleitn.at)

 

 

Deine Ansprechpersonen:

Klimaschutz. Jetzt oder nie.

Oliver hat im Rahmen eines Praktikums bei Radio Agora einen Beitrag mit dem Titel „Klimaschutz. Jetzt oder nie.“ gemacht.
Das Ergebnis kann auf unserem Youtube-Kanal nachgehört werden. Hier geht es zum Video

Gönnen Sie sich etwas für Ihr Wohlbefinden

Teilnehmer_innen des Find your Job-Kurses haben einen Radiobeitrag mit dem Titel „Gönnen Sie sich etwas für Ihr Wohlbefinden“ gestaltet. Wer die Sendung am 30.7. auf Radio Agora 105,5 verpasst hat, kann hier nun nachhören.
 

Closing the gender gap in tech with Mädchenzentrum Klagenfurt

Hier geht es zum Blogbeitrag von Robo Wunderkind „Closing the gender gap in tech with Mädchenzentrum Klagenfurt“.

Girls go Technik auf den regionalen Informationsmessen der BBOK

Girls go Technik

Termine im Herbst 2019

Neben der großen Veranstaltung „GIRLS go TECHNIK“ – HANDWERK und TECHNIK MEINE ZUKUNFT? (PDF) (Link öffnet sich in neuem Fenster) am 20. September 2019 in Wolfsberg sind wir bei den folgenden Informationsmessen der Berufs- und Bildungsorientierung Kärnten jeweils mit einem  Informationsstand von „GIRLS go TECHNIK“ vertreten:

 

 

LEHRE on AIR  in Spittal/Drau

• Wann? 27.09.2019, 13:00-17:00 Uhr
• Wo? Spittal an der Drau, Tennishalle (Zur Seilbahn 2-5)
• Was? Berufsorientierungsmesse für Schüler_innen und Eltern

 

LEHRE on AIR  in Völkermarkt

• Wann? 04.10.2019, 13:00-17:00 Uhr
• Wo? Unterer Hauptplatz Völkermarkt
• Was? Berufsorientierungsmesse für Eltern und Jugendliche

 

„Lern was G’scheits“ in Hermagor

• Wann? 17.10.2019, 08:00-15:30 Uhr
• Wo? Rathaus Hermagor
• Was? Berufsorientierungsmesse rund um die Berufsperspektiven im Bezirk Hermagor für Eltern und Jugendliche

 

KICK START in Feldkirchen

• Wann? 13.11.2019, 09:00-17:00 Uhr
• Wo? Stadtsaal Feldkirchen
• Was? Aktivmesse für Schüler_innen

 

 

Deine Ansprechperson:

WIR BEWEGEN WAS!

Im Namen von Bürgermeisterin Dr. Maria-Luise Mathiaschitz
laden Sie Gesundheitsreferent Mag. Franz Petritz und die Abteilung Gesundheit, Jugend und Familie
ein zur
Kick-Off Veranstaltung

WIR BEWEGEN WAS !

Aktive Mobilität von Jugendlichen
in der Landeshauptstadt Klagenfurt am Wörthersee

Jugend aufgepasst! Machen wir unsere Stadt gemeinsam bewegungsfreundlich.

27. Juni 2019 | 13.00 bis 15.00 Uhr
Neuer Platz 1, 9020 Klagenfurt am Wörthersee

Geplante Aktionen:

* Bike Check – unterstützt durch den „Radldoktor“
* Interaktives Activity Center
* Erfrischungsstation
* Gewinn-Schätzspiel
* Mobilitäts-Check

Wir freuen uns auf einen aktiven gemeinsamen Nachmittag!

 

Hier geht es zur Einladung

 

AKTIONSWOCHE ZUM INTERNATIONALEN MÄDCHENTAG 2019

In der Aktionswoche (7.10.-11.10.2019) finden unterschiedliche Workshops für Mädchen* und junge Frauen* statt.

 

Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag

18.09.2019

Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag

Digitale Medien sind mittlerweile ein vollkommen selbstverständlicher Teil unseres Alltags und aus diesem kaum mehr wegzudenken. Das betrifft auch den Schulalltag. Dabei verfügen bereits Kinder und Jugendliche in technischer Hinsicht über hohe Medienkompetenzen und wissen hier teils mehr als Eltern und Lehrer_innen. Doch auf der sozialen Ebene der Mediennutzung mangelt es häufig an einem tieferen und selbstreflexiven Verständnis für die Eigenheiten des Digitalen, wobei gerade diese Ebene die gesellschaftlich relevante ist.

Diese Schulung geht hierzu einer Reihe von Fragen nach: Wie können wir als Pädagog_innen einen (selbst-)kritischen Umgang mit sozialen Netzwerken wie Snapchat, WhatsApp, Instagram u.a. fördern? Wie wirken sich mediale Rollenbilder auf den Alltag von Mädchen und Burschen aus und wie reproduzieren sich diese im Umgang mit digitalen Medien? Wie können wir präventiv mit medialer Gewalt umgehen, welche rechtlichen Aspekte gibt es und welche Maßnahmen können hier getroffen werden? Darüber hinaus möchte die Schulung auch die Möglichkeit bieten, sich Methoden der Gewaltprävention anzueignen, um diese dann im schulischen Kontext anwenden zu können.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a (FH) Martina Kugi, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

PH-Studierende sowie im Dienst stehende Lehrer_innen melden sich über PH-Online zur dieser Fortbildungsveranstaltung an.

Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

Offener Brief an Bundesminister Heinz Faßmann

Wien, 14.5.2019

Sehr geehrter Herr Bundesminister Univ.-Prof. Dr. Heinz Faßmann,

als Vereine, Institute, Fachstellen und Expert*innen, die seit vielen Jahren im Bereich der Sexualpädagogik bzw. der sexuellen Bildung arbeiten und sich für qualitätsvolle Sexualpädagogik einsetzen, sind wir froh und erleichtert, dass Sie sich als Bundesminister klar zum Verein TeenSTAR geäußert und Schritte unternommen haben, um die Tätigkeit dieses Vereins an Schulen zu unterbinden. Wir freuen uns, dass Sie damit auch ein klares Zeichen für eine Sexualpädagogik gesetzt haben, die Selbstbestimmung, sachgerechte Wissensvermittlung und die Anerkennung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt zur Grundlage hat. Wir verstehen Ihr Handeln auch als ein Signal dafür, dass Sie Sorge tragen, dass der Grundsatzerlass Sexualpädagogik von 2015 (BMBF-33.543/0038-I/9d/2015) nicht nur auf dem Papier gilt, sondern auch in den Schulen entsprechend umgesetzt wird. Dafür gilt es, gute Rahmenbedingungen zu schaffen.

Als sexualpädagogisch tätige Vereine, Institute, Fachstellen und Expert*innen, die seit Jahren nicht nur Workshops an Schulen halten, sondern auch in der Fort- und Weiterbildung von pädagogisch und psychosozial Tätigen aktiv sind, Beratungsarbeit leisten und pädagogische Einrichtungen bei der Erstellung von sexualpädagogischen und gewaltpräventiven Konzepten unterstützen, ist uns eine qualitätsvolle altersangemessene sexualpädagogische Arbeit, wie sie weiter unten genauer beschrieben wird, ein großes Anliegen. Durch Teamarbeit, Fortbildungen und Fachtagungen, Super- und Intervision sowie professionelle Reflexion und Vernetzung gewährleisten wir diese Qualität. Für die notwendigen Qualitätssicherungsmaßnahmen braucht es auch entsprechende finanzielle Ressourcen. Viele Anbieter*innen arbeiten unter prekären finanziellen Bedingungen und haben keine oder kaum Grundfinanzierung. Vor allem jene Vereine, Institute, Fachstellen und Expert*innen, denen ihre Unabhängigkeit von Parteien und religiösen Gemeinschaften wichtig ist, sind auf Kostenbeiträge von Schulen oder die Finanzierung von Bund oder Land angewiesen.

Schulgeldfreiheit

Wir stimmen mit dem Ministerium in der Wichtigkeit der Schulgeldfreiheit überein, an die im Rundschreiben Nr. 05/2019 (Geschäftszahl: BMBWF-33.543/0048-I/2/2018) zur „Zusammenarbeit mit außerschulischen Organisationen im Bereich der Sexualpädagogik“ erneut erinnert wurde. Für viele Familien sind finanzielle Beiträge für Schulveranstaltungen, Angebote von externen Referent*innen etc. eine große finanzielle Belastung. Professionelle Sexualpädagogik darf nicht nur jenen zugutekommen, deren Eltern und Erziehungsberechtigte sich diese leisten können. Wir schlagen deshalb vor, dass alle Schulen ein Budget für die Finanzierung sexualpädagogischer Workshops erhalten bzw. dass ein Budgettopf für Sexualpädagogik eingerichtet wird, aus dem die Schulen unbürokratisch die Kosten für sexualpädagogische Bildungsarbeit bzw. Beratung von externen Anbieter*innen ersetzt bekommen. Darüber hinaus braucht es auch eine Finanzierung der Beratungs- und Konzeptentwicklungsarbeit sowie der Elternarbeit, die aus fachlicher Sicht überaus wichtig ist und die Sie begleitend zu den schulischen Angeboten im Rundschreiben einmahnen.

Zusammenarbeit von Lehrer*innen und externen Sexualpädagog*innen 

Wie zahlreiche Schulen erkannt haben, sind Workshops von externen sexualpädagogischen Vereinen eine wichtige Ergänzung zur Arbeit von Lehrer*innen. Neben der zentralen Rolle von Eltern und Erziehungsberechtigten spielen Lehrer*innen als langjährige Bezugspersonen eine wichtige Rolle in der sexuellen Bildung. Sie können wichtige erste Ansprechpersonen sein, etwa bei sexuellen Übergriffserfahrungen oder Unsicherheiten mit der eigenen körperlichen Entwicklung. Lehrer*innen kennen und unterrichten die Schüler*innen über einen längeren Zeitraum und haben so die Möglichkeit Veränderungen wahrzunehmen und Lern- und Entwicklungsprozesse kontinuierlich zu begleiten. Sexualpädagogische Themen wie Intimität, Freundschaften, Liebesbeziehungen oder Geschlechter- und Körpernormen kommen zudem nicht nur dann im Unterricht auf, wenn Sexualkunde auf dem Programm steht. Es ist also sinnvoll, wenn allen Lehrer*innen in der Ausbildung sexualpädagogische Grundlagen vermittelt werden. 

Manche Fragen und Themen wollen Schüler*innen jedoch lieber nicht mit ihren Lehrer*innen besprechen – und umgekehrt. Externe Sexualpädagog*innen haben den Vorteil, dass sie nur zeitlich begrenzt in die Klassen kommen und keine Noten geben. Ein solches Setting ohne Beurteilung macht es für Schüler*innen leichter, für sie als unangenehm erlebte Erfahrungen zu besprechen oder tabuisierte Fragen zu stellen. Für externe Workshopleiter*innen ist es zudem einfacher, auf diese Fragen einzugehen und mit möglichen Projektionen der Schüler*innen, die damit zusammenhängen können, umzugehen. Als sexualpädagogische Expert*innen verfügen sie darüber hinaus über ein großes und aktuelles sexualpädagogisches Fach- und Handlungswissen. Für eine entwicklungsförderliche Umsetzung des Unterrichtsprinzips Sexualpädagogik braucht es aus unserer Sicht also sowohl Lehrer_innen, die in ihrer Ausbildung auf sexualpädagogische Herausforderungen vorbereitet werden, als auch qualifizierte Angebote externer Sexualpädagog*innen. Der Grundsatzerlass „Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung“, der im Oktober 2018 erlassen wurde (Geschäftszahl: BMBWF-15.510/0024-Präs/1/2018) formuliert treffend, was auch für die Sexualpädagogik gilt: „Das Beiziehen von externen Fachkräften, die frei sind von der Rolle einer benotenden Autoritätsperson, kann für derartige Lernräume von großem Vorteil sein bzw. sogar notwendig erscheinen.“ (Vgl. 2018: 9)

Wir teilen das Anliegen der Qualitätssicherung und des Schutzes der Schüler*innen, das dem Rundschreiben zugrunde liegt, sehen aber manche der Maßnahmen als nicht geeignet für dieses Anliegen an. Die verpflichtende Anwesenheit von Lehrpersonen ist insbesondere in der Sekundarstufe aus fachlicher Sicht problematisch. Die Erfahrung zeigt, dass die Anwesenheit von Lehrer*innen in sexualpädagogischen Workshops die Möglichkeiten der Schüler*innen, Fragen zu stellen und sich offen zu äußern, beträchtlich einschränkt. Wenn sich Schüler*innen mit den Fragen und Themen, die sie beschäftigen, aus guten Gründen zurückhalten, ist es jedoch auch für Sexualpädagog*innen nur schwer möglich, an die Lebenswelt und die Interessen der Jugendlichen anzuschließen – ein Qualitätskriterium, das im Grundsatzerlass „Sexualpädagogik“ und vielen internationalen Qualitätsstandards der Sexualpädagogik verankert ist. 

Qualitätssicherung 

Bezugnehmend auf (internationale) Forschungen und Qualitätsstandards sowie den österreichischen Grundsatzerlass „Sexualpädagogik“ scheint uns die Kombination von drei inhaltlichen Aspekten als Orientierung für Qualitätssicherungsmaßnahmen wichtig:

1. Ein sexualfreundlicher Zugang, der Kinder und Jugendliche in ihren Bedürfnissen, Erfahrungen, Fähigkeiten und Ambivalenzen ernst nimmt,
2. ein sexualpädagogischer Zugang, der Lustfreundlichkeit mit Gewaltprävention zusammendenkt sowie
3. ein diskriminierungskritischer und inklusiv ausgerichtet sexualpädagogischer Ansatz, der die unterschiedlichen Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen berücksichtigt.

Gewaltprävention ohne einen lustfreundlichen und diskriminierungskritischen Zugang verfehlt ihr Ziel eines effektiven Schutzes von Kindern und Jugendlichen. Ein sexualfreundlicher Zugang hingegen, der Übergriffserfahrungen, Diskriminierung, schwierige Gefühle und Ambivalenzen ausblendet, verkennt die Lebensrealität vieler Kinder und Jugendlicher. Um einen diskriminierungskritischen und inklusiven Zugang in der Sexualpädagogik zu stärken, ist es wichtig, dass sexualpädagogische Teams zunehmend ebenso divers zusammengesetzt sind wie ihre Adressat*innengruppen, etwa in Bezug auf Sprachen, Rassismuserfahrungen, soziokulturelle Herkunft oder (Dis)Ability. 

In Ihrer öffentlichen Stellungnahme vom 01.04.2019 (im Falter sowie in der ZIB 2) haben Sie angekündigt, dass im Ministerium eine Akkreditierungsstelle für Organisationen bzw. Expert*innen, die sexualpädagogische Workshops an Schulen anbieten wollen, eingerichtet werden soll. Ein solcher Schritt ist nachvollziehbar und kann eine sinnvolle Maßnahme zur Qualitätsicherung sein. Im Rundschreiben Nr. 5/2019 ist bereits von Clearingstellen in den Bildungsdirektionen die Rede. Die dort angeführten Eignungskriterien sind unserer Einschätzung nach fachlich sinnvoll und können auch als Kriterien für ein Akkreditierungsverfahren dienen. Wenn eine Akkreditierungsstelle und ein Akkreditierungsverfahren eingerichtet werden, so gilt es jedoch folgende Aspekte dabei unbedingt zu berücksichtigen:

• Im Gremium, das über die Akkreditierung entscheidet, braucht es Expert*innen aus der Sexualpädagogik. In dem Akkreditierungsrat muss sowohl wissenschaftliche Expertise wie Praxiserfahrung aus der Arbeit in der sexuellen Bildung Berücksichtigung finden und entsprechend personell vertreten sein. Darüber hinaus kann die Einbindung von internationalen Expert*innen sinnvoll sein.
• Das Akkreditierungsverfahren und seine Kriterien müssen transparent und nachvollziehbar gestaltet und so beschaffen sein, dass auch kleine Vereine sowie ehrenamtliche Peer Education-Projekte eine realistische Chance haben, akkreditiert zu werden. Das bedeutet auch, dass der Aufwand der Akkreditierung für die betreffenden Vereine, Fachstellen, Institute und Expert*innen möglichst gering gehalten werden muss.
• Das Akkreditierungsverfahren muss so gestaltet sein, dass alle den Kriterien entsprechenden und gemeinnützig orientierten Anbieter*innen die Möglichkeit zur Akkreditierung haben und die Vielfalt der (lokalen) Vereine, Fachstellen und Institute nicht zugunsten weniger großer Anbieter*innen verloren geht.
• Um die Qualität der Arbeit zu gewährleisten, halten wir es für unerlässlich, dass die Akkreditierung mit einer Förderung für die Anbieter*innen einhergeht, um Supervision, Fortbildung, Vernetzung und ähnliche Qualitätssicherungsmaßnahmen zu finanzieren.
• Zur Entwicklung sinnvoller Qualitätssicherungsmaßnahmen in der Sexualpädagogik braucht es auch wissenschaftliche Forschung und Theoriebildung zu sexueller Bildung in Österreich. Wir plädieren daher für die Stärkung der Sexualpädagogik als interdisziplinär orientierten Teilbereich der Bildungswissenschaft durch Förderung von Forschung und Theoriebildung und Schaffung von akademischen Stellen in diesem Bereich.   

Als Vereine, Institute, Fachstellen und Expert*innen, die seit vielen Jahren im Bereich der Sexualpädagogik und der sexuellen Bildung tätig sind, stehen wir mit unserer Expertise für einen konstruktiven Dialog gerne zur Verfügung. Zur Qualitätssicherung fordern wir sowohl eine ausreichende Finanzierung sexualpädagogischer Angebote in Österreich als auch die Berücksichtigung sexualpädagogischer Expertise bei neuen Steuerungsmaßnahmen wie bspw. der Einrichtung von Clearing- und Akkreditierungsstellen. Für die Entwicklung von Maßnahmen zur Stärkung und Weiterentwicklung der Sexualpädagogik und sexuellen Bildung in Österreich sind wir gerne bereit, unsere Expertise einzubringen und freuen uns über einen Gesprächstermin in dieser Angelegenheit.

Mit freundlichen Grüßen, 

die unterzeichnenden Vereine, Institute, Fachstellen und universitären Expert*innen

—

Vereine, Institute und Fachstellen 

achtung°liebe

Fachstelle NÖ für Suchtprävention und Sexualpädagogik 

Mädchenzentrum Klagenfurt

Mafalda – Verein zur Förderung und Unterstützung von Mädchen und jungen Frauen

Netzwerk der österreichischen Frauen- und Mädchenberatungsstellen

Ninlil – Empowerment und Beratung für Frauen mit Behinderung 

Österreichische Gesellschaft für Familienplanung

Österreichische Gesellschaft für Sexualwissenschaften

Österreichisches Institut für Sexualpädagogik und Sexualtherapien

Pasiofeel – Lust & Liebe im Gespräch

Plattform Sexuelle Bildung

Samara – Verein zur Prävention von (sexualisierter) Gewalt

Selbstbewusst – Sexualpädagogik und Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch

Selbstlaut – Fachstelle gegen sexualisierte Gewalt an Kindern und Jugendlichen

Verein Amazone

—

Universitäre Expert*innen

Post-Doc Ass. Dr. Sara-Friederike Blumenthal, Institut für Erziehungswissenschaften und Bildungsforschung, Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 

Mag. Gabriele Rothuber, Universitätslektorin Universität Innsbruck

Dr. Barbara Rothmüller, Universitätslektorin Universität Wien und FH Campus Wien

Univ.-Prof. Dr. Elisabeth Sattler, Institutsleitung Institut für das künstlerische Lehramt, Akademie der bildenden Künste Wien

Dr. Paul Scheibelhofer, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Innsbruck

Mag. Marion Thuswald, Institut für das künstlerische Lehramt, Akademie der bildenden Künste Wien

Dr. Karlheinz Valtl, Senior Lecturer, Zentrum für LehrerInnenbildung, Universität Wien

Mag. Sabine Ziegelwanger, Universitätslektorin Universität Innsbruck und Zentrum für LehrerInnenbildung Universität Wien

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Weitere Unterstützer*innen

Frauenvolksbegehren

gefühls*echt – für einen unaufgeregten Zugang zu sexueller Bildung

Plattform Sexualpädagogik Südtirol

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Bei Rückfragen und Interesse an der Unterstützung des Offenen Briefes wenden Sie sich bitte an barbara.rothmueller@sexuellebildung.at.

Anmeldung zur Fachtagung „GEWALTige Welten“

Gib‘ Mobbing keine Chance!

Neben dem Radiobeitrag auf Radio Agora – den Ihr hier findet – haben unsere Mädels auch zwei Filme zum Thema Mobbing gemacht. Nun sind sie endlich fertig und wir wollen Sie Euch nicht vorenthalten!

 

Bevorstehende Fortbildungen für Multiplikator_innen

Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag
16.05.2019

Digitale Medien sind mittlerweile ein vollkommen selbstverständlicher Teil unseres Alltags und aus diesem kaum mehr wegzudenken. Das betrifft auch den Schulalltag. Dabei verfügen bereits Kinder und Jugendliche in technischer Hinsicht über hohe Medienkompetenzen und wissen hier teils mehr als Eltern und Lehrer_innen. Doch auf der sozialen Ebene der Mediennutzung mangelt es häufig an einem tieferen und selbstreflexiven Verständnis für die Eigenheiten des Digitalen, wobei gerade diese Ebene die gesellschaftlich relevante ist. Weitere Informationen (Seite wird in neuem Fenster geöffnet)

 

Hier finden Sie die Übersicht und zusätzliche Informationen zu weiteren bevorstehenden Veranstaltungen für Multiplikator_innen (Seite wird in neuem Fenster geöffnet).

Workshops im MädchenBerufsZentrum

 

 

Die Workshops im MädchenBerufsZentrum finden entweder tage- oder wochenweise bei dir in deiner Region statt und können nach Absprache mit deiner Beraterin und dem AMS besucht werden. Die Inhalte richten sich nach den jeweiligen Erfordernissen und Interessen der Teilnehmerinnen*.

 

 

 

Einige Beispiele dafür sind:

• Digitale Tools für den Arbeitsmarkt
• Vorbereitung auf Lehrlingsauswahlverfahren
• Bewerbungstraining: von der schriftlichen Bewerbung bis zum gelungenen Vorstellungsgespräch
• Handwerk/Technik: du lernst handwerkliche/technische Berufe kennen und übst das Bedienen von Geräten und Werkzeugen
• Stärken und Fähigkeiten: Selbstbewusstsein / Selbstbehauptung / erlebnispädagogischer Tag im Freien
• Gesundheitsprävention: Wichtiges zum Thema Bewegung, Ernährung und zum Umgang mit Stress

Mehr Informationen dazu gibt es hier.

Workshoptage werden laufend angeboten – setz dich einfach mit uns in Verbindung. Der nächste Workshop findet vom 09.03. bis zum 06.04.2020 in Villach statt. Mehr Infos dazu findest du hier.

INTERNATIONALER FRAUENTAG – Nachschau

Im Namen von Bürgermeisterin Dr.in Maria-Luise Mathiaschitz
lud das Büro für Frauen, Chancengleichheit und Generationen der Landeshauptstadt Klagenfurt
am 07. März 2019 gemeinsam mit der Frauenplattform Klagenfurt
zu den Veranstaltungen rund um den
INTERNATIONALEN FRAUENTAG 2019 FRAUEN.LEBEN.STÄRKEN ein!

Was sich da so getan hat sehen Sie/siehst Du hier.

 

„hinhören – hinschauen – verstehen! Jugendliche mit Migrationserfahrungen im Spannungsfeld Bildung, Beruf und Lebenswelt. Ein ressourcenorientierter Ansatz.

27.01.2020

„hinhören – hinschauen – verstehen! Jugendliche mit Migrationserfahrungen im Spannungsfeld Bildung, Beruf und Lebenswelt. Ein ressourcenorientierter Ansatz.

Das Leben in der Migrationsgesellschaft bietet für Lehrer_innen und Pädagog_innen sowohl Chancen als auch Herausforderungen für die tägliche Arbeit. In diesem Seminar werden Grundlagen der diversitätsbewussten und rassismuskritischen Arbeit mit Jugendlichen Anhand von Praxisbeispielen besprochen. Ein besonderer Fokus liegt auf einem ressourcenorientierten Zugang auf Lebens- und Arbeitswelten junger Menschen aus aller Welt.

Themen:

• Sensiblisierung für die Lebenswelten von Jugendlichen
• Diversitätsbewusste und rassismuskritische Ansätze kennen lernen.
• Methoden der ressourcenorientierten pädagogischen Arbeit (z.B Berufsorientierung) selbst anwenden.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Rosemarie Schöffmann & Mag.a Elisabeth Koch, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

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Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

Prävention sexualisierter Gewalt – Handlungsmöglichkeiten für die Schule

03.10.2019

Prävention sexualisierter Gewalt – Handlungsmöglichkeiten für die Schule

Über sexualisierte Gewalt wird in unserer Gesellschaft immer mehr auch öffentlich gesprochen. Die Silvesternacht in Köln oder die #metoo-Diskussion haben dem Thema sexualisierte Gewalt viel Raum gegeben. Gleichzeitig weiß man, dass sexualisierte Gewalt vorwiegend im häuslichen Kreis oder im Bekanntenkreis geschieht und kein Alter kennt. Daher ist es von großer Bedeutung eine geschulte Wahrnehmung für das Zusammenspielen von Gewaltformen, geschlechtsspezifischer Sozialisation, Rollendruck sowie Geschlechterverhältnissen zu haben, um das Wissen gezielt im pädagogischen Kontext einsetzen zu können.

Der Workshop bietet einerseits Wissen um die geschlechtsspezifischen Gewaltformen und gesetzlichen Rahmenbedingungen und möchte Möglichkeiten zur präventiven Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aufzeigen bzw. erarbeiten. Andererseits wird der Frage nachgegangen, inwiefern Schule einen Beitrag im Kontext der präventiven Arbeit leisten kann. Zusätzlich wird die Rolle der Neuen Medien im Kontext sexualisierter Gewalt reflektiert und diskutiert.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Jasmina Deljanin-Hudelist, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-17 Uhr

 

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Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag

29.10.2019

Cybermobbing, Hate Speech & Co. – Gewalt in digitalen Medien und mögliche Gegenstrategien im Schulalltag

Digitale Medien sind mittlerweile ein vollkommen selbstverständlicher Teil unseres Alltags und aus diesem kaum mehr wegzudenken. Das betrifft auch den Schulalltag. Dabei verfügen bereits Kinder und Jugendliche in technischer Hinsicht über hohe Medienkompetenzen und wissen hier teils mehr als Eltern und Lehrer_innen. Doch auf der sozialen Ebene der Mediennutzung mangelt es häufig an einem tieferen und selbstreflexiven Verständnis für die Eigenheiten des Digitalen, wobei gerade diese Ebene die gesellschaftlich relevante ist.

Diese Schulung geht hierzu einer Reihe von Fragen nach: Wie können wir als Pädagog_innen einen (selbst-)kritischen Umgang mit sozialen Netzwerken wie Snapchat, WhatsApp, Instagram u.a. fördern? Wie wirken sich mediale Rollenbilder auf den Alltag von Mädchen und Burschen aus und wie reproduzieren sich diese im Umgang mit digitalen Medien? Wie können wir präventiv mit medialer Gewalt umgehen, welche rechtlichen Aspekte gibt es und welche Maßnahmen können hier getroffen werden? Darüber hinaus möchte die Schulung auch die Möglichkeit bieten, sich Methoden der Gewaltprävention anzueignen, um diese dann im schulischen Kontext anwenden zu können.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a (FH) Martina Kugi, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

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Identität und Geschlecht im Wandel? Wie Jugendliche bei der Findung geschlechtlicher Identität unterstützt werden können.

25.09.2019

Identität und Geschlecht im Wandel? Wie Jugendliche bei der Findung geschlechtlicher Identität unterstützt werden können.

Die Findung der eigenen geschlechtlichen Identität ist ein zentrales Thema von Kindheit und Jugend.  Geschlechtsbezogene Vorbilder und Ideale, gesellschaftliche Zuschreibungen und die zunehmende mediale Peäsenz von Trans*genderpersonen geben dabei (durchaus wechselnde und vielfältige) Leitkritierien vor, an denen sich Jugendliche orientieren. Ziel der Veranstaltung ist es, anhand von Beispielen mediale und gesellschaftliche Einflussfaktoren auf die Geschlechteridentität von Kindern und Jugendlichen aufzuzeigen und praktische Beispiele zu liefern, wie diese im Unterricht „dekonstruiert“ werden können.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Christine Erlach, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-15 Uhr

 

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Liebe, Sex und Partnerschaft? Zum Umgang mit dem Thema Liebe, Sexualität und sexuelle Orientierung im Schulkontext

08.10.2019

Liebe, Sex und Partnerschaft? Zum Umgang mit dem Thema Liebe, Sexualität und sexuelle Orientierung im Schulkontext

Das Mädchenzentrum führt seit 1996 Workshops zum Thema Sexualität mit Mädchen und jungen Frauen durch. Das Thema Sexualität ist heute allgegenwärtig und (scheinbar) kein Tabu mehr in der (Alltags)Kommunikation. Gleichzeitig verspüren junge Menschen nach wie vor viel Unsicherheit in Bezug auf partnerschaftliche Beziehungen und Liebe.

Gesellschaftliche Vorstellungen zu Partnerschaft, Sexualität und Geschlecht, Empowerment als zentrales Thema der Sexualpädagogik, Sprache und Sexualität, Umgang mit unterschiedlichen Ausdrucksformen von Sexualität und verschiedenen sexuellen Orientierungen sind Inhalte dieses Seminars und werden anhand von praktischen Beispielen bearbeitet. Gleichzeitig bekommen Sie einen Einblick in die präventive Arbeit zum Thema Sexualität

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a (FH) Martina Kugi, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

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Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

Mädchen* können mehr Jungen* auch! Ein Workshop zur geschlechterreflektierenden Pädagogik in der Schule

27.03.2020

Mädchen* können mehr Jungen* auch! Ein Workshop zur geschlechterreflektierenden Pädagogik in der Schule

Wir leben in einer sich immer stärker wandelnden Gesellschaft und mit dieser verändern auch Kinder und Jugendliche, ihre Einstellungen, Werte und Interessen.

Dieser Workshop möchte aufzeigen, wie Kinder und Jugendliche unabhängig vom Geschlecht auf Ihrem Weg ins Erwachsenwerden vielfältig begleitet werden können, um sich ihren Interessen entsprechend entwickeln zu können. Geschlechterreflektierende Pädagogik ist eine Chance, Mädchen* und Jungen* die Realisierung vielfältigerer Lebensmodelle zu ermöglichen. Eine gleichstellungsorientierte Haltung von Pädagog_innen kann mithelfen, tradierte Geschlechterrollenbilder bzw. Zuschreibungen bei Mädchen* und Jungen* aufzubrechen und die Handlungsspielräume für alle Geschlechter zu erweitern.

Der Workshop bietet die Möglichkeit mit Fallbeispiele (eigene oder bereitgestellte) zu arbeiten, um neue Impulse in die Praxis mitnehmen zu können.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Jasmina Deljanin-Hudelist, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-17 Uhr

 

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Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

„Zu viel, zu wenig… und trotzdem nie genug.“ Zum Umgang mit Essstörungen im Schulkontext

23.01.2020

„Zu viel, zu wenig… und trotzdem nie genug.“ Zum Umgang mit Essstörungen im Schulkontext

Studien zeigen, dass die Lebenszufriedenheit und das eigenen Wohlbefinden in der Jugendphase stark abnimmt – zu einem Zeitpunkt, an dem wichtige Entscheidungen für die zukünftige Lebensplanung getroffen werden müssen. Vor allem Mädchen sind gefährdet, auftretende Unzufriedenheit und Probleme mit ihrem Essverhalten zu „kompensieren“. Diese Veranstaltung bietet Lehrkräften die Möglichkeit, sich Grundwissen zum Thema Essstörungen anzueignen und Handlungsmöglichkeiten für die eigene pädagogische Praxis zu entwickeln.

• Aneignung von Basiswissen und Kompetenzen zu Diagnosekriterien von Ess-Störungen
• Risikofaktoren für die Entstehung von Essstörungen unter geschlechtsspezifischen Gesichtspunkten
• Methoden der Primärprävention von Ess-Störungen
• Umgang mit auffälligem Verhalten bei Verdacht auf Ess-Störungen im Kontext Schule

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Eva Krainer, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

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Kontakt und Info für Externe:
Mail: krainer@maedchenzentrum.at

 

Naturwissenschaft und Technik für Mädchen in der Elementar- und Primarpädagogik

28.11.2019

Naturwissenschaft und Technik für Mädchen in der Elementar- und Primarpädagogik

Am Ende der Sekundarstufe stellt sich für Jugendliche die Frage welche weiterführende Schule bzw. welche Lehre sie beginnen sollen. Noch immer stellt sich für viele Eltern und Jugendliche die Frage, welcher Beruf ist für ein Mädchen oder einen Jungen am geeignetsten. Für Mädchen heißt das noch immer, dass sie sich weniger oft für technische oder handwerkliche Bereiche entscheiden, da diese Bereiche nach wie vor als eher typisch männlich angesehen werden. Um dieses Klischee aufzubrechen ist es notwendig möglichst früh mit einer Interessensförderung abseits von Rollenklischees anzusetzen.

Seit 2014 gibt es in Kärnten den Girls Day an Volksschulen und 2017 wurde der Girls day Mini für Kindergärten entwickelt. In beiden Projekten erhalten Mädchen die Möglichkeit, sich technisch und handwerklich auszuprobieren.

Im Rahmen der Weiterbildung wird über die Erfahrungen aus der praktischen Arbeit berichtet und einzelne Inhalte selbst praktisch erprobt. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Interessenförderung abseits von Rollenklischees im schulischen Alltag umgesetzt werden kann.

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a Jasmina Deljanin-Hudelist, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-17 Uhr

 

PH-Studierende sowie im Dienst stehende Lehrer_innen melden sich über PH-Online zur dieser Fortbildungsveranstaltung an.

Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

Liebe, Sex und Partnerschaft? Zum Umgang mit dem Thema Liebe, Sexualität und sexuelle Orientierung im Schulkontext

04.02.2020

Liebe, Sex und Partnerschaft? Zum Umgang mit dem Thema Liebe, Sexualität und sexuelle Orientierung im Schulkontext

Das Mädchenzentrum führt seit 1996 Workshops zum Thema Sexualität mit Mädchen und jungen Frauen durch. Das Thema Sexualität ist heute allgegenwärtig und (scheinbar) kein Tabu mehr in der (Alltags)Kommunikation. Gleichzeitig verspüren junge Menschen nach wie vor viel Unsicherheit in Bezug auf partnerschaftliche Beziehungen und Liebe.

Gesellschaftliche Vorstellungen zu Partnerschaft, Sexualität und Geschlecht, Empowerment als zentrales Thema der Sexualpädagogik, Sprache und Sexualität, Umgang mit unterschiedlichen Ausdrucksformen von Sexualität und verschiedenen sexuellen Orientierungen sind Inhalte dieses Seminars und werden anhand von praktischen Beispielen bearbeitet. Gleichzeitig bekommen Sie einen Einblick in die präventive Arbeit zum Thema Sexualität

 

In Kooperation mit:

 

Vortragende: Mag.a (FH) Martina Kugi, Mädchenzentrum Klagenfurt

Ort: Mädchenzentrum Klagenfurt, Karfreitstr. 8/II, 9020 Klagenfurt

Uhrzeit: 9-16 Uhr

 

PH-Studierende sowie im Dienst stehende Lehrer_innen melden sich über PH-Online zur dieser Fortbildungsveranstaltung an.

Kontakt und Info für Externe:
Mail: sadounig@maedchenzentrum.at

 

Fachtagung 2019

7. Fachtagung in der Reihe „Kreuzungen – Umleitungen – Sackgassen“: 

GEWALTige Welten

Prävention und Intervention zu Gewalt on- und offline

 

 

ICH HAB ZIVILCOURAGE – ABER SICHER

Werde aktiv und gestalte die Welt mit, in der du lebst

Was hindert Menschen daran einzugreifen, wenn andere in Gefahr sind oder beleidigt werden? Welche Meinungen und Ängste stehen dahinter? Wie überzeugend und real sind diese „Hindernisse“? Was hat das mit mir und meinem Leben zu tun? Was kann ich selbst tun, wenn ich Zeug_in von Ungerechtigkeiten werde? Wie kann ich helfen ohne mich selbst in Gefahr zu bringen? Spannende Fragen, mit denen wir uns in diesem Workshop beschäftigen.

Der Workshop findet am 25.03. 2019 im Mädchenzentrum Klagenfurt statt. Mehr Informationen gibt es hier

Eine Initiative des Büros für Frauen, Chancengleichheit und Generationen der Stadt Klagenfurt

INTERNATIONALER FRAUENTAG

Im Namen von Bürgermeisterin Dr.in Maria-Luise Mathiaschitz
lädt das Büro für Frauen, Chancengleichheit und Generationen der Landeshauptstadt Klagenfurt
gemeinsam mit der Frauenplattform Klagenfurt
herzlich zu den Veranstaltungen rund um den
INTERNATIONALEN FRAUENTAG 2019 FRAUEN.LEBEN.STÄRKEN ein!

Wann? Donnerstag, 7. März 2019

Wo? Neuer Platz, Klagenfurt

Beginn: 10 Uhr

Hier geht es zum Programm​

Das war One Billion Rising 2019

ONE BILLION RISING – eine Milliarde erhebt sich weltweit und ruft auf zur Solidarität gegen Gewalt an Frauen* und Mädchen*. Klagenfurt war 2019 bereits das siebte Mal dabei!

Organisiert wurde das siebte OBR Klagenfurt vom Mädchenzentrum Klagenfurt in Kooperation mit dem Büro für Frauen.Chancengleichheit.Generationen der Stadt Klagenfurt.

„ONE BILLION RISING – eine Milliarde erhebt sich für Gerechtigkeit“ ist eine internationale Kampagne, initiiert von der Organisation V-Day, um weltweit gegen Gewalt gegen Frauen* und Mädchen* vorzugehen und zu sie stoppen.